社科部教研室主任兰章宣、吴宏伟、张爱萍、毛卓圣紧紧围绕课程性质与培养目标、师资力量与教师状态、教学改革与特色亮点、存在问题与解决方案等内容，对本课程的基本情况、建设现状、建设成效进行了全面介绍。教师代表张立平针对教学中存在的问题，提出“带着问题进课堂，联系实际搞讨论”，并深刻剖析研究性教学过程中的突出矛盾。

评建督察组对社科部“四说”汇报的内容及近几年工作取得的成绩和付出的努力给予了充分肯定，同时也对未来发展提出了建设性意见和建议。叶碧指出，社科部应进一步明确人才培养目标，在高素质上做文章；思政理论课教学改革需要突出主题，细化落实，发挥博士作用。李长吉提出，社科部思政教学改革在对教材二次开发的过程中应突出特色，如对传统文化、企业文化等的引入；系统梳理现有改革思路与成果，既作为部门教研成果，也作为进一步改革的方向。